Séance du 7 mars 2018

Date et heure: mercredi 7 mars 2018 de 19h30 à 21h

Lieu: INALCO, 65 rue des Grands Moulins - 75013 Paris

Salle 4.06

Dans quel ordre introduire les notions de la syntaxe?

Sylvain Kahane (université Paris-Nanterre, CNRS MoDyCo)

Nous nous intéresserons aux notions fondamentales de la syntaxe et à l’ordre logique dans lequel les introduire, aussi bien du point de vue théorique que pédagogique. Nous rejetterons des définitions de la syntaxe telle que « l’étude de l’organisation des mots au sein de la phrase » qui présupposent les notions de mot et phrase. Plus généralement, nous montrerons que la question des unités et des catégories n’est pas fondamentale et qu’on peut se contenter d’une définition assez lâche des unités pour introduire une première ébauche de la structure syntaxique. Nous mettrons en avant la notion de combinaison d’unités et la notion plus abstraite de connexion qui s’abstrait de la notion d’unité. La hiérarchisation des connexions (éventuellement partielle) permet d’introduire les notions de dépendance et de constituant, puis les notions de fonction syntaxique et de catégorie syntaxique. Nous émettrons quelques hypothèses sur la production et la reconstruction d’une structure syntaxique lors d’un acte de langage et nous discuterons aussi des différentes façons dont on peut construire la structure syntaxique dans un cadre pédagogique. Nous terminerons par la question, finalement secondaire et peut-être insoluble, des unités minimales et maximales de la syntaxe.

Séance du 14 février 2018

Date et heure: Mercredi 14 février 2018 de 19h30 à 21h
Lieu: INALCO, 65 rue des Grands Moulins - 75013 Paris

Salle 4.05

Expliciter et inférer dans la conversation : une perspective interactionniste

Elizaveta Chernyshova (Laboratoire ICAR, Université Lumière Lyon 2)

A l’occasion de ce séminaire, je présenterai mon travail de thèse se situant dans le domaine de la linguistique interactionnelle, et co-dirigé par Véronique Traverso (Laboratoire ICAR, Lyon) et Sylvain Kahane (MoDyCo). Située dans une double perspective - perspective conversationnaliste d’une part, et perspective 'modélisante' d’autre part - cette recherche s’articule autour de la question de la définition et de la description de l’opposition explicite-implicite dans la conversation.

Dans cette présentation, je proposerai un parcours autour de l’opposition explicite-implicite pour arriver à la manière dont cette opposition peut être traitée dans le cadre de l’Analyse Conversationnelle, dont j’esquisserai les fondements théoriques et méthodologiques. Je présenterai également quelques éléments d’un modèle pour les processus inférentiels dans la conversation. Ces réflexions seront accompagnées d’analyses de données authentiques de conversations entre amis en français, tirées de la base de données CLAPI (laboratoire ICAR).